IAT Lille IAT Lille École Spécialisée en Psychothérapie Relationnelle et Intégrative / Analyse Transactionnelle

Sans titre 1ESPRI-AT

École Spécialisée en Psychothérapie Relationnelle et Intégrative / Analyse Transactionnelle

Autres modules proposés

Nous vous proposons des modules supplémentaires :

• "Le génosociogramme (1)"
• "Le génosociogramme (2)"
• "L'attachement : troubles et types d'attachement - posture thérapeutique spécifique"
• "Questions de sexualité n°1"
• "Questions de sexualité n°2"

Objectifs

A la fin de la formation, les stagiaires devront être capables de :

    • Acquérir les connaissances croisées de la Neurophysiologie, de la psychologie et psychanalyse appliquées au développement et à la compréhension de l'enfant et de l'adolescent.
    • Élaborer, à partir de ces connaissances, des compétences et des outils d'intervention adaptés aux problématiques :
      - Individuelles (psychothérapies, rééducation spécialisée, art-thérapie etc...)
      - Instituionnelles (CMP, école, garderie, collège, maison d'enfants, hôpitaux...)
      - Organiser ultérieurement des groupes de supervision et/ou de recherche clinique permettant d'évaluer les effets opératoires des outils d'intervention tranmis.

Contenus :

    • 2019-11001 - "Le génosociogramme" / 25 & 26 Novembre 2019
      / Formatrice : Myriam Mouchie
      • Appréhender  un système sur plusieurs générations
      • Repérer les modes relationnels
      • Comprendre le mythe familial
      • Comprendre le génogramme et savoir le construire avec la famille
    • pdfProgramme 
    • pdfContrat

    • 2019-12001 -  "Le génosociogramme (2)" / 09 & 10 Décembre 2019
      / Formatrice : Myriam Mouchie
      • Appréhender les transmissions transgénérationnelles
      • Comprendre les loyautés familiales
      • Faire émerger les ressources et les valeurs familiales
    • pdfProgramme
    • pdfContrat

    • 2020-06002 - "L'attachement : troubles et types d'attachement - posture thérapeutique spécifique" / 11 & 12 Juin 2020
      / Formatrice : Françoise Platiau
      • À la fin du stage, les participants seront capables de choisir en conscience la posture thérapeutique réparatrice spécifique et nécessaire au client.
      • Et de traduire en termes A.T les principaux concepts vus.
    • pdfProgramme
    • pdfContrat

    • 2020-03003 -  "Questions de sexualité n°1" / 30 & 31 Mars 2020
      / Formatrice : Elisabeth Claeys Bouuaert
      • Aborder avec aisance les questions de sexualité dans les entretiens.
      • Dépasser le premier niveau de communication pour aller plus au cœur du problème.
      • Entendre la gène, la honte et la culpabilité.
      • Apporter une écoute accueillante et respectueuse.
    • pdfProgramme
    • pdfContrat

    • 2020-06004 - "Questions de sexualité n°2" / 29 & 30 Juin 2020
      / Formatrice : Elisabeth Claeys Bouuaert
      • Mettre des mots précis et ajustés sur une problématique sexuelle.
      • Identifier à quel niveau se fait l’accompagnement : sexologique, relationnel ou intrapsychique.
      • Pouvoir analyser le sens des symptômes sexuels dans la problématique du couple.
      • Entendre les besoins non satisfaits qui se manifestent à travers la sexualité.
    • pdfProgramme
    • pdfContrat


Methode pédagogique

Apports théoriques, exercices pratiques et théoriques, jeux de rôle, échanges ou débats en grand et sous-groupes


Contrôle des connaissances

Au choix, selon le formateur (correction d’exercices théoriques ou pratiques; évaluation d’une mise en situation / jeu de rôle, QCM...)


Suivi et attestation

Feuilles de présence émargées. Attestation de fin de formation.


Pré-requis

Il n’est pas nécessaire pour le stagiaire de posséder des connaissances préalables pour suivre cette formation.