IAT Lille IAT Lille École Spécialisée en Psychothérapie Relationnelle et Intégrative / Analyse Transactionnelle

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École Spécialisée en Psychothérapie Relationnelle et Intégrative / Analyse Transactionnelle

Focus - Découvrez les formations du Cycle Accompagnement des Enfants et des Adolescents

  • Cycle Accompagnement des Enfants et des Adolescents en 5 formations :
    • "Les pertes et le deuil chez l'enfant"
    • "Le contrat au service du travail d'accompagnement des enfants"
    • "Introduction aux troubles pathologiques spécifiques des nourrissons, des enfants et des adolescents"
    • "Le dessin et son interprétation en thérapie d'enfants"
    • "Initiation à la thérapie par le jeu de sable"

 

Objectifs

A la fin de la formation, les stagiaires devront être capables de :

  • Acquérir les connaissances croisées de la Neurophysiologie, de la psychologie et psychanalyse appliquées au développement et à la compréhension de l'enfant et de l'adolescent.
  • Élaborer, à partir de ces connaissances, des compétences et des outils d'intervention adaptés aux problématiques :
    - Individuelles (psychothérapies, rééducation spécialisée, art-thérapie etc...)
    - Instituionnelles (CMP, école, garderie, collège, maison d'enfants, hôpitaux...)
  • Organiser ultérieurement des groupes de supervision et/ou de recherche clinique permettant d'évaluer les effets opératoires des outils d'intervention tranmis.

Les formations proposées :


2020-03001 - "Introduction aux troubles pathologiques spécifiques des nourrissons, des enfants et des adolescents"

12, 13 & 14 Mars 2020 - 3 jours 18 heures / Horaires : 9h30 - 17h00 / Formatrice : Sophie DEBAUCHE

OBJECTIFS :

    • Considérations générales sur la psychopathologie des enfants.
    • Grossesse et psychopathologie de l’enfant.
    • Troubles liés à l’âge nourrisson de l’enfant : 0 à 6 mois, 6 à18 mois.
    • Troubles liés à l’âge « tout-puissant » du développement : 18 à 36 mois.
    • Troubles liés à l’âge œdipien du développement : 3 à 6 ans
    • Troubles liés à l’âge de 6 à 12 ans
    • Troubles liés à la pré-adolescence et à l’adolescence.
    • Autres troubles spécifiques.

pdfProgramme


2020-04001 - "Le dessin et son interprétation en thérapie d'enfants"

29 & 30 Avril 2020 - 2 jours 12 heures / Horaires : 9h30 - 17h00 / Formatrice : Sophie DEBAUCHE

OBJECTIFS :

    • L’évolution du dessin selon l’âge
    • Les différents types de dessin : personne, arbre, famille, …
    • Signification des couleurs, des symboles, des archétypes dans le dessin
    • « Squiggle » et approche thérapeutique co-constructive par le dessin.
    • Approche interactive, échanges de pratiques, mise en situation de dessins.

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2020-05001 - "Initiation à la thérapie par le jeu de sable"

18 & 19 Mai 2020 - 2 jours 12 heures / Horaires : 9h30 - 17h00 / Formatrice : Pascale DeWINTER

OBJECTIFS :

  • Parce qu’avant le dessin et la parole, le jeu constitue le principal terrain exploratoire de l'enfant dans l'émotion, nous expérimenterons un nouvel outil ludique, non verbal et non interprétatif.

    Nous découvrirons que le jeu de sable permet de :

    • donner forme à l’indicible…
    • remettre en mouvement ce qui s’est figé…
    • développer son imaginaire et sa créativité

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